板腦各字為政

教育局自一○年起推行電子學習試驗計劃，惟不同平板電腦卻各「字」為政，出現異於日常寫法的中文字，令學生無所適從。本報記者邀請學生作測試，發現有電腦平台出現繁簡混合字，有的更會一個中文字顯示最少兩種寫法，當中以Android平台較多，涉及逾百個中文字。雖然該類「異字」並非錯字，在字典均可找其出處，惟有學者及立法會議員均認為，教育局應擔當把關角色，與開發商協調將平板電腦字庫統一，避免學生在學習上出現混淆，影響學習進度。

「我手寫嘅『角』字嗰棟係唔穿底，但平板電腦出現嘅角字，嗰棟就穿底，變成簡體字，令我覺得好混亂！」就讀小學二年級的吳同學表示，平板電腦顯示與教科書不同的中文字，令他感到愕然；另一名小學女生吳同學亦說：「我喺電腦寫個『誤』字，但佢（平板電腦）就出咗另一個我未見過嘅字，搞到我唔知點算好。」


各平台顯示的中文字

記者日前與十多名學生作電腦用字測試，他們先在紙上寫出「角」、「骨」及「空」等六個常用字，之後於Android、iOS及Windows三個平台的平板電腦輸入同樣的字作對比，其中Android系統至少有六十六個電腦顯示的中文字與常用寫法有別，連同該類字作偏旁和部首的組合，估計涉及的文字逾百個。

家長促教育局統一字體
以「角」字常見寫法為例，內裏的一豎不會穿底，惟部分電腦平台會顯示出穿底的簡體字；亦有電腦會同時顯示穿底及不穿底的字形。而使用角字作為偏旁或部首的字，如解、蟹及觸等，也出現上述情況。至於以「呂」字作組合的字體，例如營、侶及鋁等，在電腦顯示下，兩個口中間的一撇亦消失。

家長吳先生直言：「你唔講我都唔覺平板電腦會出現簡體字，我個仔會用平板做《每日一篇》，擔心咁樣會影響佢，希望教育局將電子平台同教科書嘅字體統一，釋除家長疑慮。」

去年九月引入電子學習的浸信會天虹小學，選用iOS運作的平板電腦學習，記者邀請該校學生作正字測試，結果發現，電腦顯示的字體與日常用字基本相同，惟部分字會同時出現兩個版本，例如「麵」、「麪」及「溫」、「温」等。該校校長朱子穎估計，事件與排版設計有關。該校中文科主任劉利稱，學校會按照教育局《常用字字形表》作為指引，教導學生認識正統字，故在默書及考試上，若學生寫了該指引以外的字，或會被扣分。

就電腦的中文字寫法不同，有學者指它們不能稱之為錯字，因為各有出處。「文字唔同加數，冇話一加一，如果唔係等於二就錯。」中文大學中國語言及文學系高級講師歐陽偉豪表示，有些看似繁非繁，似簡非簡的字，其實並非錯字，亦能從各字典中找到出處。

憂學生見得多就當正寫
不過，電子學習聯盟召集人黃岳永指，政府剛通過方案，將加強全港學校無線網絡，預計會有更多學生自行購買平板電腦學習，「我唔知佢用咩平台，但如果部部機出現唔同字，會令學生見得多就以為係真（正寫），要認真去解決呢個問題。」

教育界立法會議員葉建源稱，平板電腦出現不同版本的中文字，會令學生無所適從外，亦增加教學困難，教育局應與有關開發商協調，統一字庫。

教育局發言人指，電子學習計劃現時向九十間夥伴學校提供平板電腦，惟並無各校平板電腦運作平台統計數字。至於電腦平台Windows發言人稱，用家只要正確選擇語言設定，就能於該系統中顯示正體字。負責開發Android系統的Google發言人稱一向都收到用家意見，並會不斷改善產品。

圖：關萬亨、崔祖佑

近年本港對內地文化有所抗拒，由生活習慣到社會文化也出現差異，有學者擔心平板電腦顯示簡體字，會潛移默化地進入市民的意識中，或會激化中港矛盾。


荔枝角公園兩個指示牌中，有兩個角字寫法（箭嘴示）。

「中文從來冇繁體字同簡體字之分，我哋一直都係用正體字，係以六書組合（象形、指事、會意、假借、形聲及轉注）而成嘅中文字，而簡體字喺組字上冇邏輯可言。」文化評論員彭志銘直言，簡體字從不同渠道逐漸侵蝕本土文化。中文大學中國語言及文學系高級講師歐陽偉豪指，繁體字尚算是港人能維護的本土文化，而目前中港矛盾加劇，甚至連文字亦不能包容，若不小心處理，可能會激化中港矛盾。

公園指示牌亦出現一字兩寫法
不過，記者卻發現康文署轄下公園的指示牌，已經出現被簡體化的情況。在荔枝角公園近巴士總站入口處，其中一個指示牌中的「角」字，變了「一棟穿底」的簡體字，惟附近另一個指示牌，卻未有出現同類情況，令人啼笑皆非。康文署發言人承認，該指示牌內的「角」字為簡體字，並已即時以正字取代，亦會盡快更換有關指示牌。