國民教育

看罷由國民教育中心編寫的國情專題教學手冊後還以為身在北韓，還以為香港已成為北韓的特別行政區！

為甚麼會有這樣的聯想或誤會呢？因為只有在北韓這個封閉、愚昧、脫離現實、隔絕世界的國度才可能出現充斥謊言的教材，才可能赤裸裸的要洗學生的腦袋。可惜，手冊原來是為香港學生準備的，是特區政府用公帑資助出版的，並準備在學校的國民教育科廣泛使用。我們對這份不顧事實，滿紙謊言，水準低劣的所謂教材深惡痛絕，認為它不但毫無用處，並且會教壞學生，荼毒年輕人的心靈。教育局未來不應再資助有關機構出版類似的教學手冊，以免為禍社會，浪費公帑。

辦教育事業，編寫教育材料及教材，首要的條件是講事實，是尊重事實。只有了解事實，學生才有可能就不同觀點的優劣好壞做判斷，才能真正掌握知識。很遺憾，這本所謂國情手冊根本完全不尊重事實，甚至以謊言取代事實。最典型的例子就是對中美政制的描述。根據手冊，中國實行的是一個有中國特色的民主制度，是由堅持中國共產黨領導、人民當家作主、依法治國等三部份結合而成的「三維一體」體制。手冊更說，中國擁有的是一個「進步、無私與團結的執政集團」。先不說那個語意矛盾混淆不清的「三維一體」體制，單看手冊說中共是個「進步、無私與團結的執政集團」就令人啞然失笑。綜觀中共建政六十多年，黨內鬥爭之嚴重、之血腥、之慘烈冠絕中國歷史。單是黨內反黨集團就有一大堆，五十年代初有「高崗、饒漱石反黨集團」，然後是「彭德懷反黨集團」；到六十年代文革時又揪出劉少奇、鄧小平等黨內走資派，接着還有林彪及四人幫等內奸叛徒。即使在改革開放以後，中共的高層黨爭仍然沒有停止過，胡耀邦、趙紫陽兩位總書記先後被迫下台；到近幾個月又發生薄熙來事件。只要稍稍翻一翻資料，就可以輕易看到中共這個執政集團絕對不團結、不進步，並隨時因為領袖的私人權力慾而大鬥特鬥，血流成河。國民教育中心出版的「國情手冊」不是在睜眼說謊嗎？

更不可原諒的是即使中共官方材料及報告也不敢一筆抹殺連場內鬥，也得在官方紀錄中承認文革是場涉及最高領導人的動亂。「國情手冊」卻對此視若無睹，只為了逢迎北大人而把它說成是「進步、無私與團結的執政集團」。這不是教壞學生又是甚麼呢？

至於說美國政制是「政黨惡鬥人民當災」則只暴露作者的狂妄無知，實在貽笑大方。應該看到，美國的兩黨相爭政治體制不是中共式的內鬥，也不是封建社會的黨爭，而是多元社會內不同理念、不同利益群體的較勁與比拼。他們的爭論儘管激烈，攻擊對手的言詞儘管尖刻，但不管是共和黨或民主黨都恪守憲法規限，願意按確當程序及人民意願解決分歧。誰也不會動刀槍，誰也不會在上台後來一次大清算、大整肅；政權交接更是平常不過的事，沒有人會因此而惴惴不安。跟中共動輒人頭落地、社會動盪不安的權鬥相比，那個制度令人民當災不是清楚不過嗎？偏偏這本「國情手冊」卻顛倒是非黑白，混淆視聽，拿這樣的東西教學生實在有害無益。

歸根究柢，還是國民教育這個政治任務惹的禍。正因為有這樣的任務，親中團體及曲意逢迎的人才有機可乘，肆意改寫歷史及揑造事實以討好北大人。為免再出現「國情手冊」這類有毒教材，還是取消國民教育科好了。

【明報專訊】教育局承認2004年未經招標便向教聯會批出大埔空置校舍營運國民教育中心，並每年撥巨額資助供中心營運。局方解釋，當年坊間具推廣國民教育經驗團體不多，又認為教聯會具相關經驗，才會批出資助。但教協副會長、立法會教育界議員張文光斥政府是「欽點」教聯會辦國民教育，與本港慣常做法相違背，表明會跟進事件。

吳克儉：佔18％資助額非高
立會教育事務委員會主席、民建聯李慧琼則表示，要先了解上述事件是否符合政府程序，過去有否同類情况，才能下定論。

教育局表示，教聯會過去每年平均獲1200萬元辦國民教育，經營大埔和青衣兩間中心，承諾日後會檢討承辦國民教育模式。教育局長吳克儉昨出席電台節目後亦解釋，兩中心撥款只佔局方的總國民教育經費18%，比率不算高。他續稱，國民教育服務中心的《中國模式》國情專題教學手冊，被指內容偏頗，會與中心聯絡，但無正面回應會否要求中心修改手冊內容。

教聯會則發表聲明，表示按程序申辦中心，所有政府資助均用作國民教育，並對介紹中國正面發展即被視為「洗腦」感憂慮。

教聯：按程序申請中心
國民教育服務中心總監黃志明昨接受本報查詢首次開腔回應，他表示未接獲教育局與中心聯絡。他指出，手冊是中心與浸大中國當代現研所長薛鳳旋商討後招標，由浸大投得承辦，製作時間達9個月。當中被指洗腦的「進步、無私與團結的執政集團」一說，是北京大學中國與世界研究中心主任潘維，於《中國模式——解讀人民共和國的60年》其中一篇文章中提出。

中心總監：正面教材建積極思維
至於在手冊內加入講述美國民主、共和兩黨輪流執政的「政黨惡鬥，人民當災」小欄目，黃解釋是希望透過強烈對比供學生思考，「例如香港立法會亦因拉布而令人民當災」。

黃志明續說，現時市面上負面國民教育教材充斥，希望出版正面教材平衡，所以推《中國模式》教材，讓學生建立「積極性建設思維」。他說：「教育局提倡批判性思維，令人人反對社會運作、動輒上街；積極性建設思維則鼓勵學生反對之餘亦提改善建議，做到社會同心為香港。」

他直言，今次事件令教育高度政治化，強調不會收回教材，認為教師有權選擇，但日後會考慮在教材加上「參考」字眼。


學民思潮召集人黃之鋒（前排左二）稱，成員明天將到教育局辦事處外靜坐，等待新任局長吳克儉與學生代表公開會談。（周婷攝）

【明報專訊】加入學民思潮兩個多月的新成員凱撒，曾於左派學校就讀，但兩年前透過學校內聯網發送電郵，呼籲同學參與六四晚會，卻遭校方「河蟹」和被訓導老師召見，令他十分失望。凱撒說，左校師生普遍對政治敏感議題噤聲，其敢言個性逐漸令他被孤立，其後轉校。

凱撒是真實姓名，即將升讀中六的他，中二至中四就讀左派學校，他直言該3年是慘痛的學習經驗，令他初步體會到「洗腦」教育的可怕，「12月一般學校會有聖誕節活動，我們卻在慶祝毛澤東生辰（12月26日） ，但都是一面倒讚揚，毫不客觀中立、更遑論批判思考」。

內聯網籲赴晚會 校方即刪
凱撒曾利用內聯網發送電郵予全校同學，呼籲參加六四晚會，但電郵迅速被校方刪除，凱撒更被訓導主任嚴厲指摘。「所有活動都可以宣傳、唯獨六四不可，可惜同學對此都很冷漠，甚至認為我抵死，明知不可做卻照做。」凱撒難忍左校封閉風氣，與家人商量後決定退學並轉校。

凱撒說，現時就讀的學校風氣開明，可暢談六四、國民教育等議題。朋友介紹下，凱撒加入學民思潮，現時主要擔任攝影工作，更運用其藝術天分製作各項示威物品，盼與更多年輕人分享自己的經驗。


凱撒加入學民思潮兩個多月，主要負責攝影、創作示威物品，如圖中象徵「洗腦」的木偶畫，就是他的作品。（周婷攝）

2012-07-10 (14:40)
立法會教育事務委員會討論國情專題手冊，有議員批評部分內容偏頗，要求教育局收回對出版機構的資助。

民主黨議員黃成智批評國民教育服務中心出版的教學手冊內容失實，質疑中心已違背合約要求，促請教育局收回對出版機構的資助。

教育局局長吳克儉表示，已經就國民教育國情手冊部分內容，向負責編製的國民教育中心提供意見，要求優化，但局方不會強行加減內容，明日亦會約見中心再商討。

教育局常任秘書長謝凌潔貞亦指出，手冊部分章節有偏頗，但不代表全部不可取，例如提及民工荒、地方政府強徵土地等問題有批判性，部分內容並不差，她建議教師，不應該只用一本教材施教。

由國民教育服務中心出版、浸大當代中國研究所編製、香港政府贊助的《中國模式國情專題教學手冊》，一出籠就引起全港嘩然，咸認為是一本洗腦手冊。

這部手冊的謬論，如指出一黨專政是民主的典範，外國民主令人民遭殃等，根本是不值一駁，你一駁，就顯示出他們的觀點還是有討論的餘地。對不起，一黨專政是禍國殃民，是如地球繞日而行一樣的是事實，不用討論的。

不過，我還是對全港譁然有點不解。當你要為一個牌樓題字，你不找齊白石，卻找曾灶財，之後就對曾的題字不滿，很明顯，錯不在曾灶財，而是錯在你為甚麼要找曾灶財。

國民教育服務中心和當代中國研究所顯然盡了全力，編寫出他們心目中的國情實況。這些由細吃共產黨奶水長大的人，你還能期望他們能編出一本包羅多角度、鼓勵思考的教材嗎？這些教材，正是這兩個機構應該出版的，唯一的問題是為甚麼付鈔不是共產黨而是香港的納稅人。

其實據報道國民教育服務中心年花千多萬元公帑，只用了百多萬元於編寫這份教材，其實相當克己，其他是用於洗腦交流課程，而因為這些交流課程並不如教材般有白紙黑字的材料可供評論，因此並沒有令全港譁然，但我們實在也可以由這部荒謬的教材想像這些交流內容，也必定是荒謬絕倫的。

現在最應對這份教材問責的，不是這兩個機構，而是出錢的特區政府，而當中尤以教育局要負最大責任，而當日批准資助國民教育服務中心的教育局要員，分別是當時的教育局局長李國章和常任秘書長羅范椒芬，現在都已敗部復活的貴為行政會議成員了。問責在香港特區，是代表步步高升的意思，又得到一個例證。

老實說，當日撥款資助這些親共分子搞國民教育，就應該知道國民教育是甚麼貨色；現在，他們是依足指示交貨罷了。我們若在教局批准資助時已經全港譁然，就起碼省了數千萬元公帑了。香港人，還是要警醒一點，不要吃到苦果時才懂叫痛。

李德成
公開大學電腦系副教授

【明報專訊】近日出版並向全港中小學派發作教學參考的《中國模式國情專題教學手冊》被轟洗腦，出版該教材的國民教育服務中心，其總監黃志明日前透露，教材提及中國政體是「進步、無私與團結的執政集團」一說，是源自北京大學教授潘維的研究。本報翻閱潘維著作，發現其論點指中華民族因歷史因素，才發展出單一執政集團，理想模式是執政集團堅持民本，做到「進步、無私與團結」，但承認現時共產黨正面對官員貪腐退化、法治不健全等問題，仍有缺陷要改善。有學者指出，《中國模式》教材內並無全面引用原著，更「將論述當事實」，是低級錯誤，影響學生。

教材應否單一觀點 潘維：見仁見智
潘維教授透過電郵回覆本報查詢，表示從未聽過國民教育服務中心或《中國模式》國情專題教學手冊，亦不關心他人是否正確引用其著作。他續稱，就觀點自由爭論是好事，但借用官方力量封殺某種觀點未必是好事。對於政府應否資助教材，或教材應否只能持一種觀點，他認為見仁見智。

北京大學國際關係教授潘維近年有不少研究討論「中國模式」，即指共產黨建國63年改善民眾經濟民生，背後與一黨專政這種政治模式的關聯。其著作包括與浸大當代中國研究所合作出版的《當代中華體制：中國模式的經濟、政治、社會解析》，以及其另一本著作《中國模式：解讀人民共和國的60年》等。

原著：共產黨政制現有缺陷
國民教育服務中心出版的《中國模式》教材，引用潘維的論點，指中國模式內涵包括建立「進步、無私與團結的執政集團」，並列舉「現時執政集團」有4個特性，包括確保施政穩定、國土完整、提升各族人民團結及保留中華傳統。該教材對《中國模式》的反思，在全冊34版中只佔兩版內容，輕輕帶過貪污腐敗等問題。
據潘維的著作，他一方面重申中國必須堅持走「中華政體」的發展道路，反對引進西方民主模式，但指出掌權者必須「以民為本」，盡量做到「進步、無私與團結」，才可發揮施政穩定、國土完整等六大功能，認為現時共產黨執政制並未完善和有缺陷，如法治較香港和新加坡不健全。

至於貪腐問題，潘指單一執政集團擁有的是「中華政體」的優點，也是其弱點所在之處，認為若「『先進、無私、團結』三大特徵消失，執政集團就必然懶惰無能，貪污腐敗」。不過，教材僅表示，貪污腐敗是經濟發展過快所致，是「中國模式」的成本。

蔡子強：難判斷有否斷章取義
浸大政治及國際關係學系助理教授黃偉國稱，教材是將潘維的理論和論述當作事實編入教材，反映編寫者未能認清理論和事實，犯上低級錯誤。他憂慮使用教材的學生，批判能力、邏輯思考將受負面影響。中大政治與行政學系高級導師蔡子強則指出，根據學術慣例，但凡引文必須標明出處，不可扭曲學者的原意思；不過教材對引用要求相對寬鬆，而且無指明參考潘維論文，故難以判斷教材「斷章取義」。

教育局國民教育開支撥款達1億元，由首任特首董建華於98年撥款50億元成立的優質教育基金，原來一直暗中推行國民教育，歷年至少批出11項洗腦計劃，涉款逾1,000萬元，主要由包攬北上洗腦團的人大楊耀忠和李宗德所主理的機構瓜分，令基金淪為洗腦活動「提款機」。
優質教育基金自07/08學年開始，增設國民教育專項，首年有24個項目申請，涉款2,040萬元；10/11學年增至33項共1.266億元，金額增加五倍。該四個學年各有十多個項目獲批，涉款共3,310萬元。

未設立國民教育專項前，已有紅色背景機構透過不同專項，獲批推行洗腦國民教育活動。本報翻查基金98年成立至上學年，至少有11項由紅色機構舉辦，涉款1,006萬元。

李宗德楊耀忠撥款多
最先申請該基金推行國民教育活動，是左派教聯會，該會98年獲批「愛我中華建樹香港」和「邁步神州路」兩項目，涉款合共約334萬元。國民教育中心04年成立即獲該基金批出46萬元推行名為「國情知多少」計劃，教聯衞星組織升旗隊總會，也獲批31萬元在中小學推廣升旗活動。

基本法推介聯席會議在03至07年間，至少獲基金批出四個認識基本法計劃，合共217萬元。該機構主席李宗德是洗腦活動大旗手，他任會長的和富社會企業也於08年，獲批37萬元舉行慶祝中共建國60周年繪畫比賽。

李宗德與教聯會會長楊耀忠同為人大，二人所主理的多間機構，幾乎瓜分上年度教育局4,670萬元北上洗腦團撥款。

近年獲左派積極培育的黃金耀，其任科學創意中心總監的新一代文化協會，於04年獲批187萬元，帶領本港教師到北京清華大學學習國情；他任副主席之一的通識教育交流協會，08年也獲148萬元以提升7,200名中學生對國家的歸屬感。

由本月開始，該基金撥歸教育局副秘書長陳嘉琪管轄，陳過往一直負責國民教育，盛傳她獲篤定出任新副局長。

(星島日報報道)國民教育中心推出的國情教學手冊事件，弄得滿城風雨，當中提到西方政黨輪替，演繹成「政黨惡鬥，人民當災」，而談到內地一黨專政，則描寫成「進步、無私與團結」，已成為全城笑柄。教育局發言人也認為手冊「部分內容偏頗，未能達到從多角度討論問題的效果，教育局同意並認為有改善空間」。

　　事到如此，還有人走出來說，要多角度，讓不同聲音發聲。但讓不同聲音發聲的同時，是否要考慮符合事實？如果內地一黨專政，這也是「進步、無私和團結」的話。那溫總也不用聲嘶力歇，屢次說政府存在極嚴重的貪污問題了。

　　起不到洗腦作用
　　還有，一黨專政若能「確保政權延續性和社會穩定」，社會真是那麼穩定的話，為甚麼要年花六千億維穩費，當各省各地有民眾上街，動輒出動武警對付，又怎解釋呢？

　　看這類癡人說夢式的國情手冊，其實不用太過激動，也不怕它會洗腦，只要當它是一本笑話書看好了。其實書不怕睇壞，我那一輩也是自小看鹹書的，鹹書誇張性愛故事，小時候或許會覺得有趣，但智商正常一點，也知是荒誕創作。所以這本手冊，確能讓某些人起着政治自慰的作用。

　　不過，如果仔細替編寫手冊的人把把脈，也推斷出他們的編寫邏輯，是純粹從中國人思路看世界。回顧我們的中國歷史，唐代「牛李黨爭」、宋朝新舊黨爭、明朝「東林黨爭」，從中國人思路看，有政黨，就有黨爭，就不是好東西。因為中國從來沒有民主自由和三權分立，所以有黨爭，只為私利，自然歸納出「人民當災」的結論了。看來這本當代國情手冊，是一本中國歷史書！只不過，改錯名而已。

由教育局出資、國民教育服務中心及浸大聯手炮製的《中國模式國情專題教學手冊》，熱捧腐敗不堪的中共一黨專政制度、貶低西方國家政體，惹起社會譁然。國民教育服務中心昨強調，手冊不是教科書，只供參考，否認內容偏頗，絕對不會作出修改；又指手冊主題討論中國過去30年高速發展，若加入八九六四、中國人權內容是「離題」。學民思潮批評中心的解釋是歪理兼荒謬。

稱人權內容屬離題
出版該手冊的國民教育服務中心昨特別召開記者會，指招標程序經政府嚴格監管，另已向每間中小學校派發30本。該中心總監黃志明多次強調手冊是希望學生可多角度思考，否認洗腦。「我就唔明點解會被人標籤為洗腦，你唔認同『進步、無私與團結的執政集團』，呢個係一個理念，係一個理想境地，點解唔容許人討論？」

記者質疑中心要求學生多角度思考，為何手冊沒列出西方國家體制的好處，黃反駁：「如果老師覺得資料唔夠可以補充，全面資料提供任何書刊或報章都做唔到。」他更將洗腦責任歸咎於部份傳媒，「誤會唔係我哋想引起，經傳媒放大，大家好難客觀地理性討論，呢個責任唔好推畀我哋製作嘅人，我哋唔係想引發呢個討論」。該中心董事黃均瑜更指手冊是主題是「中國模式」，討論中國過去30年高速發展的原因，「人權唔擺入去，即係人權唔喺促使佢高速發展嘅部份」，若加入人權內容就是「離題」。他又稱，作為教育工作者，有責任引導學生對國家有歸屬感。

學民思潮召集人黃之鋒批評中心的回應全屬歪理，他指中國人權發展都是發展的一部分，若不將這類事件放入手冊，簡直是非常荒謬。今日將與教育局局長吳克儉會面，要求撤回國民教育科。

教協會長馮偉華不滿教育局常任秘書長謝凌潔貞未經公開招標，便讓中心續約，立法會議員張文光將去信要求解釋。

洗腦手冊謬誤 VS國民教育服務中心回應
謬誤：內容偏頗，一面倒唱好中國
回應：不是教科書，只是教師參考手冊，教育工作者要引導學生對國家有歸屬感

謬誤：形容中國一黨專政「進步、無私與團結」
回應：只是一個理念，不是指中共，而是整個中國政制

謬誤：未有提及八九六四、中國人權狀況
回應：手冊是討論中國過去30年高速發展原因，人權狀況未能解釋中國發展，故不納入

謬誤：美國「政黨惡鬥，人民當災」
回應：不屬正文，只是延伸思考欄的其中一例

謬誤：19本參考書中18本為大陸書，包括紅旗文稿、思想理論教育導刊等。
回應：全本手冊至少8次引用西方學人、組織等言論和資料

謬誤：只提供中國資訊，不符合多元思考回應：任何書本都提供不到全面資料提供，教師可自行收集補充資料

資料來源：《中國模式國情專題教學手冊》及綜合各方回應

呢 D 垃圾學校, 工聯會背景的余綺華腦屍, 洗腦教育, 痴孖筋的......



國民小先鋒
http : // www . clcts . edu . hk/07activity/uniform_goumin . htm
香港道教聯合會圓玄學院陳呂重德紀念學校

【明報專訊】從多年教改，以至近日被視為「洗腦班」的國民教育科，本港教育制度一直面對各種批評。有出版社邀請本地教育學者為種種問題把脈，亦有中學教師現身說法，揭示部分學校不求教好學生，只求在教育局官員到訪時辦好「視學」，甚至登報恭賀特區回歸，大搞形象工程，忽略教育精神。

為搶學生 派教師深圳擺檔
次文化堂出版的《香港教育大零落》，罵盡本地教育制度的古靈精怪，社長彭志銘視為該出版社「四大名著」之一，亦是他「最想做的一本書」。彭透露，有中學教師眼見其任教的Band 3中學，校長「鬥hea」，一心討好教育局，懶理學生，卻要求教師花大量時間精力，每日開會搞形象工程；教育局官員到訪時則辦好「視學」，令教師為之心痛，故不惜犯險，撰文披露學校種種光怪陸離。

另一中學教師梁德賢，多年來見盡教改到新高中學制下的種種荒誕，有Band 3學校為求不被殺校，花數萬元登報章廣告，熱烈恭賀特區回歸祖國周年紀念；有學校為搶學生，派教師到商場派單張、到深圳擺檔展銷、送校服兼免費校車接送；有中學開放日貼出學生專題研習，其中一份「佳作」竟奉上大段法文描述，原來師生為求達標，一個只顧在網絡抄襲，一個也無仔細批改，鬧出笑話……他批評教改已令社會和學校付上沉重代價，卻未見有官員為施政失誤負責。

小思作序 借朱自清文章批港教育
該書同時邀得重量級教育家小思寫序。小思借用88年前，著名作家朱自清批評當時中國教育制度的文章〈教育的信仰〉﹕校長教師們既將教育看做權勢和金錢的階梯，為滿足功利、要求效率、迷信數字，不再在培養健全人格方面下工夫，學生無法成為堂堂正正的人。小思認為當下本港教育制度的難題和反思盡在朱自清文章中。

彭志銘認為，小思和朱自清的文章，正如書中所反映的現象，「（本港）教育不是為學問，學校一味為賺錢，聽政府話，借國民教育達到令人聽話的目的」。

該書亦收錄了張炳良任教院校長時撰寫的文章，惟彭志銘直言這名民主黨前副主席、新任運輸及房屋局長發表的六四論令人非常不滿，「如果本書大賣，第二版一定抽起他的稿」。
明報記者 吳光熙

教育局掟五億元逼全港學校推行「洗腦」國民教育，不過至少150間、即約三分一小學堅拒今年9月推行，部份表明三年後「死線」到來才就範，不做中共洗腦黑手。「作反」的包括三大天主教和基督團辦學團體，連灣仔名官校軒尼詩道官立上午小學，也表明三年後才會推行。
記者：白琳、李雅雯、倪清江

教育局要求小學由9月新學年起，可開辦獨立成科的德育及國民教育科，而最遲三年後、即2015/16學年必須設立；中學則相應遲一年，即明年才開始，最遲2016/17學年必須開辦。教育局將向每校撥款53萬元，作為準備費用。

本報向各主要辦學團體查詢轄下小學何時開辦國民教育科，全港450間小學中，有150間所屬的辦學團體表明今年9月不會推行（見表），只有東華三院稱9月開辦，發言人稱轄下小學過往已有德育及公民教育科，9月推行時只是易名，內容相若，未有添加國情內容，日後增加國情內容會以東華歷史為基礎。



拒騰出宗教課時段讓路
轄下有22間小學及20間中學的中華基督教會，將自編中央國民教育科教材。該會學務總監許俊炎昨表示，籌備教材需時三年，要等待9月開學後，轄下學校的校董會個別開會，同意由中央統籌，才組成專責小組。

聖公會轄下有48間小學，該會大主教教育顧問夏永豪昨稱，若要9月推行國民教育科，非常困難，暫未有推行時間表。他指學校很難召集教師在暑期開會，只能待開學後才討論，全港學校也面對此問題，「我估今年好少小學推行到國民教育。」夏永豪指出，宗教學校的上課時間表，每星期有一節宗教及德育課，難有空檔再騰出兩節課堂教授國民教育科，「教育局都冇畀詳細課程內容及課本，老師點樣可以將呢個新嘅（國民教育科）取代原有德育科？」

反對校本條例與教育局對簿公堂的天主教香港教區，轄下和修會共有55間小學，發言人稱今年9月不會推行國民教育科，正按教育局指引編製教材，教區主教湯漢也會重新審視課程。官立小學必須遵從教育局政策，身兼官立小學校長協會主席的軒尼詩道官立上午小學校長吳嘉儀昨稱，已決定於三年後才推行國民教育科，而不會率先做樣辦。她說要待教育局進一步提供具體資料，及明年安排教師參加國情團，讓教師準備充足才能推行。

吳嘉儀稱，學校既有活動已滲入國民教育元素，例如升旗禮及內地交流團，又與深圳小學及杭州勝利小學締結為姊妹學校，相信學生不陌生對國情。她稱已抽調五至六名教師組成專責小組搜集更多國情資料，至於政府忌諱的六四議題，「六四會講，畀學生討論、反思」。

城市大學旗下的毅恆教育利用優質教育基金800萬元公帑，三年前在18間教區小學推行洗腦課程，學生在堂上聽紅歌、藉分析毛澤東書法學習其「持之以恒、刻苦努力」的精神。洗腦課程現正擴展至32間教區小學，涉四萬多名師生及家長。與梁振英關係密切的城大，昨與毅恆劃清界線。

毅恆08年獲優質教育基金撥款397萬元，與香港天主教教區學校聯會合作，前年起在18間教區小學推行首階段國民教育課程，其中九龍灣聖若翰天主教小學、天主教石鐘山紀念小學、天主教聖安德肋小學、聖博德天主教小學（蒲崗村道）等六間小學已推行上述課程所有單元。

涉四萬多師生及家長
毅恆前年再獲基金撥款424萬元，在去年底至明年中推行第二階段，32間教區小學「直接參與」，涉四萬多個師生及家長。計劃書揚言此階段完成後，將擴至全港52所教區小學，終極目標是推廣至全港小學，屆時「受惠」師生及家長達十數萬人。

教育局表示，優質教育基金的申請人須定期繳交進度及財務報告，又指毅恆屬於城大旗下。老師應憑專業判斷選擇教材，由於教材並非教育局出版，因此不會評論。

教徒反感　促教區表態
研發「匯通國民教育課程」的毅恆創辦人霍惠萍現時不在港，未能回應課程設計。城市大學旗下的城大企業是毅恆的股東。梁振英08年出任校董會主席，同年優質教育基金向毅恆批出首輪國民教育撥款。城大發言人表示，毅恆是獨立公司，與校方甚少聯絡。

天主教教育事務主教代表助理儲富有向本報強調，教區的品德育教育提倡公義與自由等普世價值。國民教育則針對認識中國，包括地理、國旗、國歌等知識，至於中國現況的評價，學生可獨立思考，並參考天主教價值觀。教區副主教陳志明曾出席匯通上述課程典禮，一批天主教徒期望教區表態，呼籲教區小學停用洗腦教材，「如果過兩日都唔出聲，我哋會向教區施壓」。

上述18間率先參加洗腦課程的小學，已被國民教育家長關注組列入「黑名單」。人權監察總幹事羅沃啟批評，上述課程大綱明顯把內地政治思想教育搬到香港，例如利用祖國山河美化紅歌、以學習書法包裝對毛澤東的個人崇拜等，正是典型洗腦教育，「將正面嘅嘢同黨緊扣，同訓練狗一樣，每次見到同一個手勢就知有嘢食。」他指此類教材精美、方便使用，難以防範，只有拉倒國民教育科才能治本，「家長唔好期望學校識得把關，共產黨思想教育好有計劃，環環都落毒，推倒成個國民教育先會安全」。

在中小學推行國民教育，引起師生、家長激烈反響，多個辦學團體亦提出反對意見，當中包括天主教教區轄下所有學校，香港聖公會和基督教香港信義會，都宣布旗下學校今年九月新學期開學後，都不會開辦國民教育科。

天主教教育事務處今日凌晨發表聲明，天主教香港教區學校將不會於新學年度，即二○一二年九月推行國民教育課程。聲明指出，天主教香港教區已成立「德育及國民教育專責小組」，審閱教育局德育及國民教育課程。在小組未有具體建議前，全體教區中、小學將不會於二○一二年度推行國民教育。

根據天主教香港教區資料，本港有天主教學校和幼稚園二百七十六間，包括一百一十間小學、英文中學及中文中學八十七間，共有學生約廿萬人。

而香港聖公會和基督教香港信義會決定，旗下學校九月開學後不會辦國民教育科，聖公會大主教教育顧問夏永豪直言，國民教育科的具體目標不夠清晰，教會學校在道德教育上已下了不少工夫，故不開辦國民教育科亦無太大問題。

教局稱非按指引編寫
另一方面，教育局局長吳克儉昨再意圖與被指「洗腦」的國情專題教學手冊撇清關係，他指教學手冊的出版日期較教育局編製的《德育及國民教育科課程指引》更早，教學手冊不可能是根據當局的課程指引編寫，並再批評教學手冊的內容偏頗，若指手冊內容等同國民教育科是誤導，顯然是想為月底的學界遊行降溫。

吳克儉強調，國民教育科鼓勵學生獨立及多角度思考，但《中國模式——國情專題教學手冊》的內容有偏頗，如果認為教學手冊等同國民教育科，是有誤導成分。吳克儉發言後，有記者追問局方會否撤回國民教育科、對七月廿九日會有遊行反對推行國民教育科等，吳皆沒有回應。

中國人學習英文沒有用、毛澤東和鄧小平所做的都是好事……左派團體扶植的「國民小先鋒」，除要求學生持假槍步操，更倡導思想改造。有曾是小先鋒的學生在網上撰文，慨嘆那些年被洗腦的日子，不堪回首，呼籲團體和師生7.29上街，要求政府撤回國民教育科。

憂低年級學生易被洗腦
署名「怡妹」的學生日前在網上上載了一件國民小先鋒的制服的圖片，訴說當年被洗腦歷程。她指小學五、六年級時，「人數不足之下，俾老師同學游說加入國民小先鋒」，曾有一段時間認為不用學習英文，「當我聽到導師教導我們有十三億人口的巿場，外語是沒有用的，因為中國是最好的」。

怡妹說，他們被教導「毛主席，鄧小平做任何事都為國家付出了很多，做了很多好事」，但具體「好事」卻沒有人多說。怡妹坦言撰文目的，是要公開小先鋒的洗腦影響，讓公眾了解到若實行《中國模式─國情專題教學手冊》此類教材的國民教育，對下一代影響堪虞，「如果一、二年級的小學生學習如此般課程，洗腦的影響必定大於五、六年級的小學生」。

國民小先鋒由工聯會和民建聯扶植，2007年成立後以制服團體姿態進駐多間小學，早前被揭發內地網站形容小先鋒是由中共領導，仿效內地少先隊，戴黃領巾，持假槍操練並向鄧小平像敬禮，被批評是「紅色愚民教育」。


網民怡妹上載了國民小先鋒制服的圖片，憶述當年被洗腦歷程。

教聯會旗下兩所國民教育中心與教育局服務合約於6月屆滿，雖然中心早前出版的國民教育教材內容偏頗，但中心總監黃志明透露，約滿前曾獲當局口頭通知續約一年，正和教育局交換文件，未有定案。教育局卻指自7月起未有資助該兩所中心，但拒透露續約詳情。

被指曾口頭承諾續約
本月初國民教育服務中心出版《中國模式─國情專題教學手冊》，讚揚中共一黨專政制度，被社會各界狠批內容偏頗。該中心07年起獲三年合約，其後在無公開招標下獲教育局多次續約至本年6月底。兩個中心分別為教育局向學校提供交流團、講座等活動。

該中心總監黃志明昨日指，曾於6月約滿前獲教育局官員口頭通知，將獲12個月的新合約，故中心已與房署簽訂新租約，以象徵式租金每月1元租用小學校舍，本月已交三次計劃書予教育局，現等候當局回應。一旦兩中心不獲續約，須遷出現時的小學校舍。

教育局首席助理秘書長張國華昨日在港台節目《千禧年代》中表示，當局會聽取社會聲音，與中心處理續約問題。

教育局補充自7月起未有資助該兩所中心，正檢視資助兩中心的模式。

教協會長馮偉華認為，教育局利用公帑資助機構，應公開受助機構詳情，也不能自動續約，必須公開招標。


位於大埔某前小學校舍的國民教育中心7月起不獲教育局資助。

觀塘功樂官立中學七名中四及三名中五學生，在本月參加教育局約450人的交流團，參觀長沙橘子洲毛澤東石像。

教育局除資助左派團體搞洗腦教育，更索性組織國情交流團，「染紅」學生。教育局斥資100萬元公帑，本月中率450名香港高中生北上，探訪毛澤東故鄉湖南。行程包括觀賞毛澤東的補丁舊睡衣和朝拜其巨型頭像。有時事評論員批評教育局浪費公帑舉辦劣質洗腦團，手法比中宣部更不堪。
記者：白琳、王家文、彭美芳

中新社上周二報道，本月中數百港生參觀位於湖南韶山的毛澤東遺物館，講解員介紹展品毛澤東的補丁睡衣穿了73個洞，見證毛「勤儉節約的高尚情操」；報道又引述不具名港生稱：「不僅看到了一個生活化的毛澤東，更看到了一個立體的、可親可敬的毛澤東。」隨團老師不諱言此行「增強愛國、愛港情懷」。該團由教育局高級督學鄭永昌帶隊，屬於局方「薪火相傳」「同行萬里」國民教育活動。

本報翻查教育局資料，發現該團本月14至18日舉行，名為「湖南長沙革命歷史及現代工業探索之旅」。教育局發言人回應本報查詢時表示，該團由局方組織、資助及編定行程。每位學生繳付939元團費，教育局總共花費100萬元公帑。450名高中生來自35間中學，但局方基於「私隱」理由不肯透露學校名單。

只講「偉大」不提毛過錯
五日四夜的交流團參觀景點包括毛澤東故居、紀念館、遺物館，團員又在長沙橘子洲的青年毛澤東的人頭雕塑前拍照留念。教育局向學生派發的行程資料更形容景點顯示毛「尋求救國救民真理」，有助探索其「偉大一生」，但隻字不提毛澤東發動大躍進造成大饑荒、文革浩劫等史實。

對於安排學生觀賞毛澤東睡衣等展品有何「學習目的」，教育局指該團促進學生探索近代史及長沙經濟發展，景點除毛澤東紀念館，還有北宋及清朝歷史建築、重工企業，學生又與當地青年交流和參加經濟一體化講座。

本報又發現，該團由一名叫「黃健章」的人士主講，黃更以毛詩「問蒼茫大地，誰主沉浮？」作引言。《澳門日報》曾報道廣東省港澳同胞接待辦公室負責人黃健章曾參與教育局的湖北國情交流團。但教育局昨回應時僅稱黃是交流團承辦商亞洲旅行社代表，未有說明與廣東省港澳同胞接待辦公室負責人是否同一人。

質素比中宣部活動更不堪
教育局去年底已曾舉辦湖南國民教育交流團，同樣斥資約100萬元公帑，385名高中生參加，行程不包括遺物館，但參觀了毛澤東故居等景點，事後有學生在報告寫道：「毛澤東強烈的自信、自尊、自強、敢於斗（鬥）爭、敢於勝利、自強不息的精神，讓我認識到真正勇敢應戰的戰士應有的心態。」另有學生寫道：「雖然對他（毛）仍沒有一絲崇敬產生，不過卻反思起中國的個人崇拜文化。」

時事評論員林和立批評，這些洗腦團教壞學生，質素比中宣部的國情活動更不堪和粗糙，因為中共都會提及毛澤東的過錯，「完全係洗腦活動，請學生吃喝玩樂，冇提反面教材，一味搞神化偶像崇拜，唔鼓勵人動腦筋」。又質疑教育局直接執行洗腦政治任務，「今次香港政府自己搞，冇藉口抵賴」。

教育局的國民教育交流團帶學生訪毛澤東故居和遺物，資料都是歌頌毛「救國救民」。時事評論員批評，如此唱紅手法已遭內地唾棄，「香港所謂國際城市，居然搞得咁愚民，真係好諷刺」。學者叮囑學生，學習歷史應多角度分析，勿信一面之詞。

時事評論員林和立指出，已被免職的中共前重慶市委書記薄熙來曾贊助學生上山下鄉，美其名向農民學習，實際搞個人崇拜，透過洗腦驅使學生效忠，「內地稍為有啲良知嘅知識分子都群起攻之。大陸中學生都知，毛澤東喺歷史上犯過好嚴重錯誤」。

香港教育局要香港學生透過崇拜毛澤東學習國情更是荒謬。毛發動大躍進、文革等是名副其實的人禍，就算在內地，都有反思。民主黨主席何俊仁也指出，鼓吹崇拜毛澤東在50年代一直風行至70年代，「好似四人幫鼓吹國粹派，將毛澤東視為神聖，當時真係有人信，家就好舊好老套，根本呃唔到人」。

應多角度探討中共建政
林和立說：「一般話毛澤東49年之前係偉人，49年後係罪人，已經簡化咗問題。毛澤東嘅過錯有迹可尋，佢好少睇馬克思主義嘅書，反而睇好多資治通鑑、講帝皇封建嘅書，所以佢搞農民革命嘅心態好封建，學生應該要知呢啲背景資料。」

嶺南大學香港與華南歷史研究部主任劉智鵬指出，探討毛澤東歷史要多角度，應由晚清開始探討共產黨發展史，分析中共建政歷程，另有專門研究毛澤東如何奪權，「行萬里路之前同之後，都要讀萬卷書。要從幾個角度睇歷史，唔好信一面之詞」。劉強調，舉辦歷史考察團應訂立學習目標及照顧持平角度，「片面去感受，絕對唔理想。最薄嘅毛澤東傳都幾百頁，關於佢嘅研究可以塞滿幾間屋，點可能睇吓紀念館、故居就可以了解？」
《蘋果》記者


教育局的交流團行程景點，包括安排學生參觀毛澤東湖南的故居。

【明報專訊】正當家長高呼「反洗腦教育」，本報發現，公民教育委員會本年初以公帑資助沙田婦女會出版國情漫畫《浴火重鑄的歲月》，內容一面倒講述民國期間青年的「迷途知返」後投身中共經過，借主人翁之口說出「沒有共產黨，國土早淪日本殖民地」等愛黨情感。漫畫中的中共大事回顧，提到六四時卻不談死傷，談SARS亦沒說涉嫌隱瞞疫情。沙田一青少年中心近日發現有人將該本漫畫放在雜誌架，社工在網上呼籲各青年中心留意防止滲透，有通識教師直指漫畫內容斷章取義兼「洗腦」。

沙田一間青少年中心雜誌架上，上周發現一本不明來歷的漫畫《浴火重鑄的歲月》，中心職員近日在facebook呼籲「請通知身邊同工小心」，擔心國民教育漫畫「開始滲透各大中心」。職員並指該中心不是第一間中心發現這本軟性推銷國情的漫畫，呼籲各青年工作者檢查各中心。

兩中心發現 非職員放置
涉事中心的社工透露，中心查證後，確定沒有同事把該本漫畫放在雜誌架，由於不確定漫畫被放置的日期，難以翻查閉路電視找出放置者，「希望說出來後，可以令其他社工留意，這樣的滲透令人很反感，亦很恐怖。這本漫畫教人愛黨多於認識祖國」。另一名社工稱，屯門亦有青少年中心發現這本「洗腦漫畫」，有些學校亦有派發。

本報翻查《浴火重鑄的歲月》出版資料，該書全名《國情追跡探索——生於建國之前之「浴火重鑄的歲月」》，今年1月推出，由沙田婦女會國民教育中心及沙田各界慶委會「合辦」，並獲公民教育委員會贊助，是該會「中國共產黨90周年，國情追跡探索——生於建國之前」的項目之一，整個項目耗資21萬元，但近日該網頁已刪除相關資料。公民教育委員會秘書處及沙田婦女會國民教育中心昨未有回覆本報查詢。

除了青少年中心及學校，本港6間公共圖書館亦有收藏這本漫畫，主要放於參考圖書館，包括中央圖書、大會堂圖書館及沙田圖書館等。

六四沒談死傷 SARS不提瞞疫情
本報記者昨翻閱整本漫畫，故事主要講述民國初年一名年輕人「少福」，在五四運動認識周恩來，其後誤入歧途成為黑幫分子，最後眼見百姓在共產黨解放區安居樂業，便改投共產黨當內應。另一主角「少寶」則憶述文革期間被批鬥清算，到年老後回憶共黨感言，仍說無悔加入共產黨，又說沒有共產黨提出停止內戰，「連國土也可能淪為日本殖民地」。

該漫畫最後一章列出各年大事回顧，其中1989年提及六四事件，以《人民日報》四二六社論為圖，但是敘述的文字只提及清場，沒提及鎮壓及死傷人數。至於2003年SARS中，亦沒提及中國有關方面涉嫌隱瞞疫情（見圖）。

教協理事、通識科老師方景樂批評這本漫畫所述的歷史片面，抗日只提共產黨的功勞，沒有提國民黨的貢獻；六四事件沒談貪污官倒，亦沒說暴力殺學生，只是斷章取義，難以令青少年全面認識國情，對歷史認識不深的青少年閱讀後，確會有「洗腦」效果。
明報記者 冼韻姬
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沙田婦女會出版的《浴火重鑄的歲月》漫畫，內容談及中國共產黨的成立過程及執政期間大事。漫畫由公民教育委員會贊助，可在中央圖書館（圖）等公共圖書館借閱。（鄧宗弘攝）

【明報專訊】湖南省一名商人極度崇拜中共已故領導人毛澤東，有感互聯網令年輕一代「思想混亂」，決意建成「中國紅色第一館」，將收藏的數百萬件與毛澤東有關物件展出，以實物向青少年推廣國民教育。他迴避提及對毛澤東的過失，還將毛當神一樣上香敬拜，更稱希望「香港學生也來接受教育」。該展覽館得到當地黨、政、共青團支持，已列入中央黨史研究室、共青團中央、湖南省紅色教育基地。

穿過猶如城樓的大門，沿斜坡往上，眼前出現一座仿古的磚瓦建築，外置高身香爐鼎，白煙裊裊。近日，本報記者隨香港傳媒採訪團參觀了「中國紅色第一館」，年近六旬的收藏家傅伯瑜熱情地將參觀者迎進正廳，正中放着大神枱，頂上橫匾寫「神光普照」，一座約3米高的白色毛澤東塑像豎立其中，背後是毛澤東故鄉韶山的圖片。

如祠堂 掛「神光普照」橫匾
神枱雕滿龍鳳仙鶴等祥獸和各路仙翁，前面神案上放滿香燭、香煙和茶葉等，旁邊的電視不斷播放演唱革命紅歌的DVD。神案前置有青銅鼎和拜椅，鼎內香灰堆積如山。

30年來每天上香求保佑
「我每天向着毛主席上一炷香，託毛主席保佑，身體健康，生意順利。」胸口常年別着一枚毛澤東像章的傅伯瑜說，從上世紀80年代起，他30年如一日為毛上香。傅從神案上拿起一把香，點燃後遞給參觀者，「我擊鼓，你上香，毛主席保佑你」。

傅伯瑜是江西農家子弟，當兵18年，1993年退役後經商，承包高速公路護欄生意，隨着內地基建潮而發迹。他迷上收藏毛澤東物品，一來是當兵經歷，二來同樣是「毛迷」的父親臨終囑咐他「要讓後人知道毛澤東的豐功偉績」，三來也與妻子與毛澤東同是湘潭人有關。

該館始建於2005年，僅金銀銅木瓷等各種材質的毛澤東塑像就有5萬多尊，《毛澤東選集》、《毛澤東詩詞》和《毛主席語錄》2萬餘冊，其中有37種外文版。總收藏物品達數百萬件，因場地關係只陳列10萬件。

指新一代「思想混亂」 盼港生參觀
藏品中的「中共首枚黨章」，被傅伯瑜視為鎮館之寶。據稱該黨章是在湖南瀏陽市永和鎮石江村的李家大屋發現的，而1930年毛澤東曾在李家大屋駐紮過，所以傅認為該黨章很可能是毛澤東用過。傅眼中的「寶貝」還包括毛澤東用過的馬鞭、首次訪問前蘇聯的邀請函、喝茶用過的瓷杯等，還有第一版《毛選》，有毛澤東、劉少奇等人的親筆題詞和簽名，很多是由毛澤東衛士長李銀橋生前所贈。

傅伯瑜表示，現在很多人在互聯網上對毛澤東、對中共革命歷程「不理解」，「亂說一氣」。「讓他們看實物是最好的教育，這能激發學子們對革命先輩的敬仰、激發起他們的愛國熱情。」傅伯瑜說，2009年澳門曾組織200多名大學生到該館參觀、了解毛澤東，令他們「啟發很大」；傅希望香港的學生們有機會也來參觀、接受「愛國教育」。
明報記者
■明報報料熱線inews @ mingpao . com/ 9181 4676


藏品中包括毛澤東使用過的茶壺、杯具，並附上毛澤東衛士長李銀橋之子所寫的見證書。（許書凎攝）


傅伯瑜在大廳內用手搖留聲機播放毛澤東講話錄音的黑膠碟。（許書凎攝）


圖書館內收藏大量「紅寶書」和毛澤東不同時期畫像。（許書凎攝）


仿古建築的「中國紅色第一館」，外觀貌似一般廟宇。（許書凎攝）


「中國紅色第一館」的館主傅伯瑜抽起一把香，點燃後準備拿給參觀者，向背後高3米的毛像上香。（許書凎攝）

上月29日，9萬市民頂着烈日上街，反對「洗腦」。翌日，200名被「挑選」出來的香港學生和青年，被帶上深圳高鐵，展開了一場浩蕩的「紅色之旅」。《蘋果》沿途直擊這個洗腦旅程，看港生如何被灌輸「毛澤東帶領中國走向民主國家」，以及主辦團體以武警表演和三峽建設推銷祖國強大。旅程結束後，有女學生對記者說：「共產黨對中國有好多貢獻！」
記者︰莫家文　麥超億　劉漢權


參加紅色之旅的香港青年，無論早晚都必須穿上大會提供的白底紅字團服。麥超億攝

打正「紅旗」的香港國民教育促進會，今年再搞第七屆、由中聯辦及共青團湖北省委協辦的「香港青少年紅色之旅高鐵湖北行」，200名12至29歲學生穿上白底紅字上衣，浩浩蕩蕩分五團出發；帶團的團長，便是曾狂言「反國民教育者應先洗腦」的國促會主席姜玉堆。

解放軍扮 Wonder Girls
《蘋果》記者北上追蹤這個紅色旅程，尾隨學生馬不停蹄參觀湖北省武漢、宜昌、孝感及赤壁巿等多個革命紀念舊址和交流活動，包括辛亥革命博物館、湖北革命歷史講座、武昌起義門及湖北烈士陵園致祭等。


必看升旗紅色之旅必到站，就是觀看武警湖北總部升旗禮。

而最具人氣的活動，是本月1日（第三天行程）的解放軍「八一」建軍節，學生獲准參觀武警湖北總隊第一支隊特戰大隊，由特警表演真功夫擒拿術，繼而粉墨登場大跳韓國人氣女子組合 Wonder Girls名曲《 Nobody》，逗得學生拍爛手掌；有關方面更安排他們參觀宿舍，看武警官兵摺被鋪起角，很多學生對軍人亦剛亦柔及嚴明紀律的一面印象深刻。

介紹景點硬銷國力富強
記者途中發現，學生連續數天在36度高溫下暴曬，在參觀多個景點及聽取愛國愛黨理論後，第四天參觀三峽大壩工程及屈原故里時出現疲態；但因遵守大會規定，全程必須穿上白底紅字的紅色之旅上衣以作宣傳，結果部份團友趕不及洗衫而出現酸臭汗味，仍要充當人肉宣傳板「頂硬上」。


崇拜軍人不少參與活動的同學表示，很崇拜解放軍的嚴正紀律。

在整個行程中，導遊主力負責介紹景點，向學生推銷國力富強狀況，及恪守傳統美德觀念；如介紹長江三峽大壩時稱譽為最偉大水利工程，但毫不透露它曾被質疑好大喜功、影響民生環保，結果成為歷來全國人大得票率最低、最具政治爭議的決案。

而被湖北政府推崇為愛國主義教育基地的屈原故里，導遊又硬引《離騷》詩句重複講述屈原忠貞愛國，結果大部份團友悶得離隊拍照，甚至紛紛向團長反映「不如快啲走啦」、「我要轉團呀」。


全情投入大批十多歲香港青年團員，在「屈原故里」大門外跳起拍照留念，十分投入。劉漢權攝

團長姜玉堆卻絲毫不理，反而聚集各團長討論思想教育成果，有指導員嗟怨：「愛國教育基地本來是留久一點感受這裏氣息，但是他們（團員）這麼快就跑啦，哎呀……，留住人嘛！」受團友圍攻下，屈原故里的行程提早一小時匆匆完結。


湖北省青聯主席朱厚倫（左）與姜玉堆交換紀念品。

「對國情深刻了解」
最終，一連七日的思想洗禮，200名香港團友在赤壁乘高鐵到深圳北再返港，不少十多歲對中國及共產黨「懵查查」的中學生，紛紛「升呢」，人人都懂說幾句門面話，例如「對國情深刻了解」，以及「共產黨對中國有好多貢獻！」


屈原故里被湖北省政府推崇為愛國主義教育基地。

前日下午，紅色之旅結束了湖北行程，200多人搭高鐵到深圳，之後再回香港，記者上前與多名香港學生攀談，了解他們的旅行感受，發現他們反應不一；有人大談對共產黨的了解，認為「黨對國家貢獻良多」，亦有學生感覺整個行程被人洗腦。

「我相信自己懂得分析」
「看到長江三峽大壩排洪，感覺到水利工程好偉大。」自言第三次參加紅色之旅的中六生 Tracy，早前透過面試，成功獲選參加高鐵湖北行；她總結行程時認為加深了對中國國情的了解，其中感受最深是三峽大壩行程，但當被問及三峽大壩被指帶來環境及民生問題時， Tracy當場「 O嘴」，停頓數秒後說：「（導遊）大多數都冇提到……。」

Tracy並對參觀軍營及軍人表現讚口不絕：「覺得佢哋高大有型，仲睇到濃厚嘅愛國情感。」她更為共產黨定調：「黨有好有唔好，當中有好多貢獻；雖然俾人批評，但我相信自己懂得分析……，其實共產黨對中國有好多貢獻！」

首次參加的中六生陳同學則坦言，不滿主辦單位講述革命歷史時，「全部只講共產黨嘅好嘢」，有時甚至不惜曲解歷史，「講歷史，淨係講毛澤東點好點好，帶領中國走向民主國家。」他並說，「佢哋成日講黨為人民服務，我覺得調轉頭係人民為黨服務。」

男團友熱到唔知講乜
他慶幸「（湖北）熱到唔知（導遊）講乜，洗腦就有嘅，但洗唔到我個腦啫！」不過他擔心年紀尚輕的學生參加有關課程，經過多日解說後，「直情可以洗晒腦咯！」
《蘋果》記者

為吸引年輕人參加紅色之旅，促進會第一步以超筍團費作招徠，千五元「全包宴」果然成功吸引數百人報名；第二步是要求參加者進行面試，問一些如「你想喺活動中得到乜嘢？」的問題作試探，從中挑出參加紅色之旅的「人選」。

第三步是在行程中安排他們參觀「紅色」景點，如「烈士陵園」和武警湖北總隊軍營等，以便向他們展示「黨的偉大」，軍隊的威武，增加學生對黨的認同和歸屬感。

第四步是和共青團湖北省委合辦交流活動，由湖北省青年聯合會接待香港青年，以一名內地生對兩名港青進行「深入」交流。第五步是使出一招「唱雙簧」，由內地生帶頭在港生面前討論國情，深入淺出地講解年輕人要具備愛國情操。而最後一步，是要求團員返港後參加分享會，及寫一篇500字的感想。

公帑資助紅色之旅
國民教育促進會於06年在中聯辦和港府「泵水」下，由170位愛國愛港人士創立。成員包括李剛、王如登、全國人大常委范徐麗泰，還有炮製《中國模式》手冊的國民教育服務中心董事會主席楊耀忠及董事曾鈺成等核心成員；民政局局長曾德成則任榮譽顧問。

主席姜玉堆是福建同鄉會成員，連會址都與同鄉會共用。記者日前到該會佯裝有興趣辦交流團，職員拍心口每名學生可獲資助最少千多元，「今次紅色之旅政府批咗幾十萬，參加者淨係畀1,500蚊！」他聲言最少200人才成團，「大陸為咗幾十人，浪費咁多人力物力，要多人嚟先有意思嘛！」民政局發言人表示，每次活動資助最高金額為60萬元，但以「查唔到」為由拒透露今次撥款金額；姜玉堆在截稿前未有回覆。

【經濟日報專訊】國民教育觸動市民神經，網民紛紛揪出「染紅教育」，有人「舉報」一間小學聲稱以唱「紅歌」賀國慶；逾千名港生年初亦觀賞過紅歌演出，當中有歌詞宣揚「跟着毛主席跟着黨」。

而國民教育家長關注組則擬組成「國教版圖」，助家長選校時了解學校推行國教狀況。

另外，前教育統籌局亦被揭，在常識科課程指引中提出，不認同國民身份可致國家動亂和滅亡；但學者批評，強推國民身份認同才是動盪元兇。

教育局宣布，不會與由教聯會營辦、出版「偏頗」教材的國民教育服務中心續約，但指與該教材的爭議無關；另一間教聯會的國民教育中心亦已約滿，會公開招標。

校長稱唱紅歌 不是十惡不赦
有網民發現，天主教教區轄下聖博德學校在網站顯示，去年其中一項國慶活動是「頌唱紅歌」。該校校長高明表示，所謂紅歌是由成龍主唱的《國家》，帶出關心和愛護國家，並沒問題：「我不認同唱紅歌就是十惡不赦，我們不會唱崇尚個人主義的歌，但為免外界太敏感，會改稱為講述祖國的歌曲。」

高否認校方政治敏感度不足，對於紅歌有頌揚共產黨意味，他說：「是愛國還是愛黨，我們沒提及，因對小學生來說太高深。」

事實上，紅歌早已悄悄滲進，本年初一間親中報館在港舉辦「現代紅歌耀香江」活動，由重慶市學生表演，部分人戴上紅領巾，其中一首獻唱歌曲為《紅星歌》，歌詞指「黨的光輝照萬代……跟着毛主席跟着黨」。據報道，王華湘中學學生亦有份獻唱《共和國之戀》。

網民也翻政府舊帳，前教育統籌局於07年為常識科制定的課程指引，提出國民身份的重要性，指可令民族團結、社會和諧及進步；若不認同國民身份，可致政治動盪、國家分裂、動亂和滅亡。

家長關注組 擬砌「國教版圖」
但中文大學政治與行政學系高級導師蔡子強指：「在西藏和新疆強行實施國民教育、進行文化侵蝕，迫他們承認是中國人，才帶來動盪。」

國民教育家長關注組行動升級，發起一人一信行動，籲市民以家長、學生及校友身份，向曾就讀學校，查詢推行國民教育的計劃，預計逾萬人參與。待家長接學校回覆，關注組會砌成「國教版圖」以紅、藍及灰旗標示學校是否開辦科目。


家長發「一人一信」步驟


國民教育家長關注組發起一人一信行動，呼籲市民向學校查詢是否推國民教育，並將回覆轉寄關注組，以砌成「國教版圖」。（陳靜儀攝）

香港教育工作者聯會屬下的國民教育服務中心出版《中國模式國情專題教學手冊》掀起滿城風雨，教育局昨日宣布，考慮服務需求後，不再與中心延續服務合約。至於教聯會屬下另一間國民教育中心，教育局表示日後計劃以公開招標方式，邀請合資格機構提交建議書，現階段未有具體時間表。教聯會表示今日會開會商討後續安排。

一本國情手冊激發家長及學生對國民教育科的爭議，擔心學科淪為「洗腦工具」。雖然教育局多次澄清，手冊內容並非官方教材，亦非按照學科指引編寫，但有聲音質疑中心每年獲取數百萬元資助的做法欠缺透明。

教聯會屬下兩間國民教育中心與教育局簽訂的服務合約六月底屆滿。教育局昨公布與國民教育服務中心不擬續約，表示相關決定與小冊子的爭議無關。至於另一間位於大埔的國民服務中心，教育局表示會先研究學校對服務的需求，日後以公開招標方式，邀請合資格機構提交建議書。教聯會主席黃均瑜表示現階段未有回應，今日將與會長楊耀忠開會商討後續安排。

關注組製選校參考
另外，國民教育家長關注組昨成立網站，呼籲家長、校友及學生「一人一信」去信學校，了解學校九月推行德育及國民教育科的情況，同時向學校要求推行學科前需先諮詢家長意見。關注組表示將會收集學校回覆家長的信件，再統整資料，讓家長作選校參考，估計約一萬名家長會響應運動。